Le droit à l'éducation dans les pays en développement

Extraits

[...] Katarina Tomasevki, Rapport annuel présenté par Mme Katarina Tomaöevski, Rapporteuse spéciale sur le droit à líéducation, E/CN.4/2001/ Nations Unies, par Tomasevski, Rapport 2001, op.cit., par Katarina Tomasevki, Le droit à l'éducation ; Rapport de la Rapporteuse spéciale, E/CN.4/2003/9, Nations Unies par 13. [100] Vernor Muñoz Villalobos, Le droit à l'éducation : Rapport du Rapporteur spécial sur le droit à l'éducation, M. Vernor Muñoz Villalobos, E/CN.4/2005/5, Nations Unies par [101] Tomasevski, State, op.cit., p.xvii. [102] Ibid, p.xxii. [103] Villalobos, op.cit., par.129. [104] Tomasevski, State, op.cit., p.xxv. [105] Ibid. [...]

[...] Toute personne a droit au libre choix de la profession et de la carrière et aux possibilités de total développement de ses dons naturels. UNESCO, [http://portal.unesco.org/fr/ev.php- URL_ID=10513&URL_DO=DO_PRINTPAGE&URL_SECTION=201.html]. Zacharie Zachariev, «Réflexions sur l'éducation : état des lieux et survol des problèmes», in Vers une culture des droits de l'homme : Droits humains, cultures, économie et éducation, Université d'été des droits de l'homme et du droit à l'éducation, Diversités-Genève, Genève p.338. Département des affaires économiques est sociales, Problèmes de population et objectifs de développement, Nations Unies, New York p.39. [...]

[...] À savoir si le droit à l'éducation agit avec efficience dans le processus d'amélioration de l'éducation dans les pays en développement, la réponse est mitigée. Il est certes inscrit aux constitutions Il est le fondement des programmes EPT et des OMD. Mais, les manquements à la réalisation sont grands et répandus particulièrement dans les pays faibles sur les plans économique et démocratique. L'absence d'un véritable système de sanctions entache l'autorité des traités. L'absence d'un protocole réduit le pouvoir du Comité des droits économiques, sociaux et culturels. [...]

[...] La première affirmation du droit à l'éducation pour tous est exprimée dans l'article 26 de la DUDH, avec comme finalité primordiale l'épanouissement de la personnalité humaine. Le droit des parents à choisir l'éducation de leurs enfants, se retrouve dans cet article également. L'article 13 du PIDESC constitue la pierre angulaire du droit à l'éducation. Cet article, le plus volumineux du Pacte, réaffirme dans son premier paragraphe l'universalité et la gratuité de l'éducation primaire obligatoire en introduisant de nouveaux objectifs : épanouissement sens de la dignité humaine» et préparation de la personne à «jouer un rôle utile dans une société libre» (art. [...]

[...] Réalisation du droit à l'éducation : l'exemple du Népal Le Népal est aujourd'hui au coeur d'une transition majeure et profonde, à la fois politique et sociale. Depuis 1990, deux vagues de révolution populaire ont mis fin à la monarchie absolue de 250 ans pour une monarchie parlementaire constitutionnelle, puis font tomber le Roi Gyanendra. Et tout ça sur fond d'un conflit civil meurtrier, qui a opposé les rebelles maoïstes au roi et au gouvernement jusqu'en 2006. C'est dans ce contexte de réforme démocratique que le pays apprivoise les droits de l'homme. [...]