ENA Ecole Nationale d'Administration, INSP Institut National du Service Public, CSFPE Conseil Supérieur de la Fonction publique de l'État, Convention d'État du 8 avril 2021, HATVP Haute Autorité pour la Transparence de la Vie Publique, décret du 25 janvier 2023, principe d'égalité, principe de parité, fonction publique
La refonte de l'École nationale d'administration permet-elle d'instaurer de véritables modifications ? Pourquoi la refonte de l'École nationale d'administration est-elle nécessaire ?
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On va s'intéresser à la perte d'attractivité de la haute fonction publique vis-à-vis des étudiants sortant de l'école du service public, mais également aux moyens qui ont été mis en place pour réaffirmer l'expertise de ces étudiants au sein de la haute fonction publique.
[...] La création de l'INSP s'inscrit dans le mouvement de réforme de l'encadrement supérieur de l'État. II/ Les solutions mises en place par la création de l'INSP Décret n°2023-30 du 25 janvier 2023 relatif aux conditions d'accès et aux formations à l'INSP - Mesure « phare » : mise en place d'une formation commune de 6 mois des élèves dans 7 écoles de futurs fonctionnaires obligation après l'école d'être 2 ans en apprentissage dans le corps ET sur le terrain. + possibilité de faire une formation à temps partiel pour les hauts fonctionnaires expérimentés souhaitant accéder aux postes les plus prestigieux. [...]
[...] La transition de l'ENA à l'INSP est-elle une réelle nécessité ? - Plan détaillé I. Introduction Propositions de problématique : - La refonte de l'École nationale d'administration permet-elle d'instaurer de véritables modifications ? - Pourquoi la refonte de l'École nationale d'administration est-elle apparue nécessaire ? Proposition d'introduction détaillée : Accroche : « Les experts et les représentants de la société civile sont très peu nombreux » au sein des cabinets ministériels, en ce sens qu'ils « ont tendance à être des porte-parole de leur ministre à la place de conseillers en ayant une vraie expertise des dossiers », c'est ce qui est constaté depuis le mandat présidentiel de Nicolas Sarkozy (constats réalisés par Béatrice Jérôme pour le journal Le Monde) ? [...]
[...] Soulever la question des sanctions mises en place sont-elles véritablement effectives et dissuasives ? L'aboutissement à la création de l'INSP La nécessité d'une transition avec l'ENA jugée trop élitiste Critique de l'ENA : tout ce qu'il y avait avant qui était critiqué Des moyens axés sur une volonté de diversité au sein de l'INSP Tous les moyens qui montrent une volonté de diversité au sein de l'INSP, accès aux concours. - Les moyens mis en place - Réflexion sur l'effectivité de tout cela + ouverture : Pensez-vous que la refonte de l'ENA était nécessaire ? [...]
[...] permet de rendre + attractive l'école puisqu'elle permet à + de personnes d'y entrer. - Les épreuves ont été modifiées afin de permettre + de pratique que de théorie - Dans un objectif d'égalité dans la fonction publique : pour la nomination de femmes en état de grossesse à un poste de stagiaire dans le cadre d'une prépa au concours, il peut leur être accordé à leur demande/à la proposition du directeur de la prépa, un report de début (art 14 du décret). [...]
[...] Cependant, depuis quelques années, ces hauts fonctionnaires s'orientent de plus en plus vers le privé quelques années après la sortie de l'école en raison d'un manque d'attractivité de la haute fonction publique. Ce manque d'appétence a créé, sous Nicolas Sarkozy et François Hollande, une composition de cabinets ministériels trop politisés avec une insuffisance d'experts (sous Sarkozy), mais également composés en raison de « l'affectif » porté à ses membres par le Président (sous Hollande), donc avec une insuffisance d'experts également, mais surtout à un manque d'embauche de jeunes diplômés. [...]
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