Le droit ignore la notion de civilité. Seuls existent des actes qui sont soit conformes, soit en infraction avec la loi. Ainsi le droit pénal distingue-t-il, par ordre croissant de gravité, les infractions (passibles du tribunal de police), les délits (tribunal correctionnel) et les crimes (cour d'assises). Le comportement désagréable d'autrui, ses manquements aux bonnes manières, les dérangements apportés aux coutumes peuvent certes rendre la vie commune difficile. Mais ces incivilités (cracher, ne pas respecter une file d'attente, etc.) constituent des actes juridiquement non qualifiés. Ces faits inexistants au regard du droit se distinguent donc des infractions (brûler des poubelles, détériorer des boîtes aux lettres…), actes réprimés par la loi même si la collectivité choisit de ne pas les poursuivre systématiquement.
L'Homme ne naît pas naturellement bon, mais il est dès le plus le jeune âge socialisé. La socialisation est un processus d'apprentissage qui permet à un individu d'acquérir les modèles culturels de la culture dans laquelle il vit et agit. Elle est le résultat à la fois d'une contrainte imposée par certains agents sociaux, mais aussi et surtout d'une interaction entre l'individu et son environnement.
La politesse est une vertu qui s'acquiert par l'éducation; pourtant, les jurons n'existent pas aux yeux du droit, lequel ne connaît que des infractions qualifiées (l'injure, l'outrage, la menace…). Vivre bruyamment est une façon d'être qui peut certes gêner des voisins et dégénérer en conflit; mais si une telle incivilité peut appeler réprimande de la part d'un éducateur, aucun traitement juridique ne pourra survenir tant qu'une instance judiciaire n'aura pas qualifié ce comportement trop bruyant pour le constituer en "tapage": l'attitude incivile devient alors infraction par la qualification qui lui donne un statut juridique.
L'incivilité est cette notion paradoxale et contradictoire désignant des actes qui, ne relevant plus de la simple morale, perturbent l'ordre social… sans pourtant être réprimés par la société. Appartenir à une société, implique donc, de fait, d'en accepter certaines formes culturelles et sociales arbitraires, même si leur non-respect n'est pas en droit répréhensible.
[...] Deuxième questionnaire 3.1 Deuxième questionnaire Madame, Mademoiselle, Monsieur, je me présente, je m'appelle Anne-Sophie Bazille, je suis actuellement en deuxième année de licence en Sciences de l'Éducation et de la Communication à l'Université Catholique de l'Ouest à Angers. J'effectue, dans le cadre de mes études, une enquête sur : Les femmes sont- elles plus civilisés que les hommes ? Je souhaiterai, par cette occasion, vous solliciter quelques minutes afin que vous répondiez en toute sincérité à mon questionnaire. Celui-ci restera anonyme. Je vous remercie, par avance, de votre disponibilité. [...]
[...] Pour les autres questions, je laisse le choix à l'enquêté. ( Pour un souci d'enquêté, j'ai décidé de rajouter une question qui me permettra de fixer mon échantillonnage de population, en leur demandant selon lui, si le sondé avait reçu une éducation autoritaire, modérée, laxiste s'est engagé dans l'armée. ( En avançant dans l'enquête, les sondés ont modifié leur façon de penser, à cause de l'ordre de mes questions. J'ai donc changé l'ordre des questions, mettant ainsi, les questions ouvertes plus au début et celle concernant l'âge, le parcours scolaire, la situation familiale ainsi que la profession à la fin de mon questionnaire Mode d'administration Pour ma première prise de contact, j'ai donné les questionnaires à des amis, parents d'amis. [...]
[...] ex : féminine, douce, maternelle (justifiez votre point de vue) Quelles sont pour vous les caractéristiques d'un homme ? ex : strict, autoritaire, rude (justifiez votre point de vue) Pour vous que signifie la notion civilité Pouvez-vous me donner un exemple d'acte d'incivilité ? (justifier votre point de vue) Quelle est votre réaction en face d'une personne faisant preuve d'incivilité ? Vous êtes assis dans le train, lorsque vous entendez un cri. Vous vous retournez et constatez qu'une femme est en train de se faire agresser par trois hommes, intervenez-vous ? [...]
[...] Ainsi que des questions de fréquence. II. Premier questionnaire 2.1 Premier questionnaire Madame, Mademoiselle, Monsieur, je me présente, je m'appelle Anne-Sophie Bazille, je suis actuellement en deuxième année de licence en Sciences de l'Éducation et de la Communication à l'Université Catholique de l'Ouest à Angers. J'effectue, dans le cadre de mes études, une enquête sur : Les femmes sont- elles plus civilisés que les hommes ? Je souhaiterai, par cette occasion, vous solliciter quelques minutes afin que vous répondiez en toute sincérité à mon questionnaire. [...]
[...] La famille utilisée est celle des techniques probabilistes. Cette famille rassemble l'échantillon spatial, ce qui signifie que j'ai dû me situer au cœur des mouvements de la population et j'ai pu me construire une base de sondage dans les endroits que fréquente ma population d'enquêté, c'est-à- dire les endroits où je peux trouver le plus d'individus de milieux différents. La population, pour mon objectif d'enquête, concerne une population vaste, de sexe, d'âge, de culture, d'opinion différente. [...]
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