note de synthèse, droit, savoir juridique, hiérarchisation de l'information, tri des informations, texte de loi, article de loi, jurisprudence, rapport, doctrine, méthodologie
De manière générale : c'est un exercice de plus en plus pratiqué.
Une note de synthèse permet de rendre compte d'un ensemble de documents d'origine et de nature différentes, de façon claire et dynamique, et doit permettre à un tiers non-initié de prendre une décision.
C'est un rapport concis et objectif. L'exercice est donc utile, car il correspond à la réalité des métiers auxquels les étudiants inscrits dans un IEJ prétendent, des magistrats (rappel des faits dans le jugement civil par exemple) ou des avocats (préparation des conclusions).
[...] La première idée à évoquer un aspect du sujet permet l'ouverture d'une rubrique. Les autres soit ne font que confirmer des rubriques déjà existantes, soit les complètent. Il faut ensuite déterminer l'importance des rubriques et leur articulation. Le candidat doit synthétiser objectivement les éléments du dossier : il doit faire un choix éclairé. Seules les informations contenues dans le dossier doivent être utilisées. Tout contresens est sévèrement sanctionné. IV- L'élaboration du plan et de l'introduction (seuls éléments rédigés au brouillon) Le plan. [...]
[...] Evidemment, il faut soigner la qualité de la rédaction et le style (clarté et concision) ainsi que la syntaxe et l'orthographe. Evitez les phrases alambiquées : préférez des phrases courtes (un sujet, un verbe, un complément). Le discours doit être impersonnel. La citation du texte d'un document doit être exceptionnelle, brève et apparente. Il faut être pédagogique : la note doit permettre à une personne qui ne connaît pas le sujet de prendre une décision. Ne pas paraphraser > reformuler précisément les informations, utiliser un vocabulaire précis et approprié. Ne pas abuser des exemples. [...]
[...] B –Lecture des documents. Une première lecture rapide pour identifier les documents, leurs idées force et ainsi construire la problématique. Après lecture approfondie. Il doit être produit un effort de conceptualisation : les éléments retenus doivent avoir une implication intéressante pour le sujet. Les informations anecdotiques doivent être écartées. Donc, on doit retenir les idées essentielles de chaque document. Pour chacun, ce travail doit se faire - En fonction du libellé du sujet - En fonction de la logique d'ensemble du texte En fonction des autres textes. [...]
[...] - Les articles de journaux : ils sont beaucoup moins importants, donc une lecture en diagonale suffit. Ils permettent essentiellement de présenter des enjeux ou une mise en perspective. Comme ils sont les vecteurs de l'information à destination du public, ils permettent d'éclairer le sujet à l'aune des enjeux de société. Détermination d'un ordre de lecture : il existe plusieurs écoles : - TL > J > D > A (hiérarchie en fonction de la nature) - TL > J > A (efficacité) Au sein d'une même catégorie, il faut encore ordonner les différents documents : Textes : deux critères peuvent être utilisés : la hiérarchie des normes et l'ordre chronologique (du plus récent au plus ancien). [...]
[...] Certains dossiers peuvent contenir plus d'une vingtaine de documents pour une cinquantaine de pages. La lecture doit donc être particulièrement efficace : il faut être capable d'une lecture intelligente et non pas forcément exhaustive, l'importance des documents pour la rédaction de la note étant variable. L'ordre de lecture est donc essentiel, car il paraît de distinguer les documents qui méritent une lecture attentive de ceux qui peuvent être examinés plus rapidement. Il faut bien relever la nature des documents pour regrouper par famille : - Textes de loi : une lecture attentive est essentielle, car ils permettent d'exposer l'état du droit pertinent en vigueur ou passé. [...]
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